Filling the Gap: Open Educational Resources for supporting teachers in distance learning

Il progetto è finanziato dal programma Erasmus+ nell’ambito della call straordinaria promossa dall’Unione Europea per fronteggiare le sfide portate dalla pandemia di COVID-19 al sistema educativo, e che in Italia si è distinta per il grande numero di progetti presentati, tra i quali la proposta di Irecoop ER che si è distinta per qualità e innovazione.

Al progetto partecipano organizzazioni di 5 paesi europei, tutte impegnate nella promozione di una didattica a distanza innovativa e inclusiva e con un’expertise specifica in questi settori da poter mettere in comune per la produzione di output innovativi.

Oltre a IRECOOP EMILIA ROMAGNA, ente cooperativo di formazione professionale che coordinerà il progetto, la partnership comprende: 4 istituti secondari superiori LICEO FANTI (IT), PLATON (GR), BERNARDIN FRANKOPAN GRAMMAR AND VOCATIONAL SCHOOL (HR) e COLEGIO HUERTA SANTA ANA (ES), che possiedono un ricco bagaglio di esperienze e pratiche di educazione inclusiva e di utilizzo di tecnologie digitali per l’apprendimento, la cooperativa ARCHILABO’ (IT), specializzata in servizi digitali ed educativi e con una consolidata expertise nel lavoro con studenti BES e lo UNIVERSITY COLLEGE OF LEUVEN-LIMBURG (UCLL-BE), Università specializzata in Educazione Inclusiva e soluzioni digitali (UCLL-BE).

Obiettivo: rafforzare le competenze metodologiche e digitali di docenti ed educatori, in particolare rispetto all’uso delle Open Educational Resources per la didattica digitale integrata e per la didattica a distanza; mantenendo un focus specifico sugli approcci inclusivi.

Nello specifico, il partenariato di Filling the Gap si concentrerà sulla creazione di 2 Output che saranno accessibili e fruibili gratuitamente e verranno diffusi in tutta Europa.

MOOC (Massive Open Online Course) sulla didattica a distanza, un corso di formazione, che fornirà agli insegnanti conoscenze e competenze su metodologie innovative per pianificare e valutare le attività di insegnamento nella didattica a distanza e sulle Open Educational Resources disponibili per applicare questi metodi.
Kit di attività didattiche a distanza: si tratterà di una e vera propria raccolta di attività, da poter svolgere efficacemente in DaD e in modalità blended (in parte in aula, in parte a distanza) che coprirà tutte le materie di insegnamento curriculari e terrà conto delle peculiarità delle esigenze di apprendimento individuali.

PRINCIPALI CATEGORIE	DURATA	RIFERIMENTI NORMATIVI
Candidati	Massimo 24 mesi	art 5 lett. e) del Reg UE 2016/679
Dipendenti e somministrati	10 anni dalla cessazione del rapporto di lavoro	art. 43 del Dpr 600/73; art. 2946 codice civile sulla prescrizione ordinaria; Titolo I, Capo III, del D.lgs.81/08 e s.m.i.
Clienti e fornitori	5-10 anni	art. 2948 codice civile che prevede la prescrizione di 5 anni per i pagamenti periodici; art. 2220 codice civile che prevede la conservazione per 10 anni delle scritture contabili; art. 22 del D.P.R. 29 Settembre 1973, n.600.
Clienti Prospect	nel rispetto dei termini prescritti dalla legge per la tipologia di attività e comunque fino alla revoca del consenso o fino all’esercizio del diritto di opposizione	Provv. generale del 15/05/13; art. 21 Reg. UE 2016/679.
Dati trattati per finalità di marketing	nel rispetto dei termini prescritti dalla legge per la tipologia di attività e comunque fino alla revoca del consenso o fino all’esercizio del diritto di opposizione	Provv. generale del 15/05/13; art. 21 Reg. UE 2016/679.
Cookies	Massimo 6-12 mesi	Provv. Generale del Garante 19/03/2015; art. 21 Reg. UE 2016/679
LOG Amministratori di Sistema	Massimo 6 mesi	Provv. Generale del Garante 27/11/2008 e ss.mm.; art. 21 Reg. UE n. 2016/679
Dati di navigazione	Ultimi 10 siti visitati	Provv. Generale del Garante/legge; art. 21 Reg. UE 2016/679

GDPR IRECOOP EMILIA ROMAGNA Soc. Coop.

Filling the Gap: Open Educational Resources for supporting teachers in distance learning

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